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Informes y Artículos sobre Educación

Diagnóstico pedagógico

El presente artículo recoge las ideas más esenciales respecto a lo que se le pudiera llamar la evolución de un concepto: diagnóstico. Se ha tomado en cuenta para su realización una  variada revisión bibliográfica y el uso de otras fuentes de información. Sin el menor ánimo de agotar un tema tan polémico, sus autores sólo se proponen, promover una reflexión en torno a lo que parece ser una sobre valoración de la dimensión sociopsicopedagógica del diagnóstico.

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