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Pere Marqués comparte su opinión sobre competencias de los profesores

Category : Entrevistas
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Pere (Profesor de Universidad Autónoma de Barcelona) nos propugne un reflexión sobre competencias TIC indispensables y competencias recomendables para la escuela del futuro. Dr. Pere Marquès Graells ; Actualmente director del Grupo de Investigación "Didáctica y Multimedia" (DIM-UAB) del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y de la Red de Educadores y revista DIM (Didáctica, Innovación, Multimedia), Vicepresidente de la "Societat Catalana de Pedagogia". Especializado en la aplicación de nuevas metodologías didácticas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje con la ayuda de las TIC y en el diseño, desarrollo y evaluación de recursos multimedia para la educación. Introductor de los conceptos: "curriculum bimodal" y "memoria auxiliar" para el mejor ajuste de la educación a los requrimientos de la sociedad actual. Actividades: enseñanza (didáctica, amena y orientada a la práctica motivadora); conferencias y formación del profesorado (utilidad, eficacia y eficiencia de los aprendizajes para la profesión); investigación (buscando el "valor añadido" de las TIC en educación); elaboración de material didáctico, artículos y síntesis (orientadas a la difusión de conocimientos); dirección/gestión de grupos e instituciones educativas. Maestro, licenciado en Económicas y doctor en Ciencias de la Educación. Durante casi 40 años ha trabajado sucesivamente como profesor, director y catedrático en los niveles de enseñanza primaria, secundaria y universitaria, llevando a cabo múltiples investigaciones y estudios sobre las aplicaciones educativas de las nuevas tecnologías y publicando libros, artículos y software didáctico que ha obtenido diversos premios nacionales. Intereses: educación, enseñanza, aprendizaje, investigación, TIC, pizarra digital, aulas 2.0, redes sociales, formación del profesorado, difusión del conocimiento, crear grupos, generar sinergias, mejorar la sociedad, citas de pensadores, filosofía

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